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Tipos de Participación

El programa para el Desarrollo de la Juventud 4-H ha sido exitosamente usado una variedad de métodos involucrando jóvenes durante varios años. Estos métodos son descritos a continuación.​

Membresía del Club.

El propósito de un club 4-H es proporcionar a los jóvenes experiencias educativas y divertidas de aprendizaje con sus compañeros. Los clubes 4-H pueden ser organizados en varias formas:

Clubes organizados en la comunidad.

Estos grupos incluyen al menos cinco miembros de al menos tres familias que están entre los grados 3-12. Los jóvenes por lo general viven en un área geográfica que ellos llaman su comunidad o barrio. El club está dirigido por uno o más líderes adultos voluntarios pre-aprobados. Los jóvenes se inscriben en áreas temáticas de interés (proyectos) y algunas de sus funciones son: Participar durante 9 a 12 sesiones durante el año, seleccionar a los líderes de proyectos, llevar a cabo las responsabilidades propias del club, participar en servicio a la comunidad, y al final, reciben reconocimiento por su trabajo. Las reuniones de los clubes normalmente se llevan a cabo una vez al mes en una escuela, un centro comunitario, una iglesia, u otro espacio de reunión pública. La evaluación de proyectos se lleva a cabo durante la feria del condado o al final del año durante el cierre del Programa de Desarrollo Juvenil 4-H. El club utiliza a menudo sus reuniones para desarrollar habilidades en interacción de grupo, capacidad de liderazgo y comunicación.

Clubes organizados por disciplina (Proyectos).

Estos grupos se organizan alrededor de un área temática específica y/o proyecto, (robótica, jóvenes líderes, deportes de tiro, conejos, cabras lecheras, tractores, caballos y ponis, perros, electricidad, entre otros). Los voluntarios, jóvenes y adultos, utilizan las reuniones del club para aprender juntos sobre el tema en torno al cual se han organizado. Tienen clases, participan en excursiones, y enseñan unos a los otros acerca de los conceptos relacionados y tratados. Ellos a menudo, suelen preparar una exposición para la feria del condado. Los participantes de estos clubes desarrollan habilidades de liderazgo (directores de club) y de interacción grupal mediante el trabajo conjunto y la realización de proyectos que sean significativos para sí o su comunidad.

Los clubes SPARK.

Los clubes SPARK están abiertos a jóvenes entre grados 3 a 12 para promover un nuevo interés en el programa 4-H de Indiana. Los clubes SPARK son grupos de intereses especiales diseñados para captar la atención de los jóvenes con un solo foco, "fuera de la caja", intereses que son diferentes de los proyectos reconocidos en 4-H. Estos clubes son dirigidos por voluntarios que traen su dominio de algun tema específico al club. Los clubes SPARK incluyen seis horas de instrucción que pueden ocurrir en un día o durante un período de tiempo determinado. La mayoría de los clubes SPARK finalizan sus programas con un evento o actividad final.

Mini 4-H.

Los Mini programas 4-H están diseñados específicamente para involucrar a los niños entre los grados K-2, en actividades que son experienciales, apropiadas para el desarrollo y en relación con la mejora de la autoestima de los niños. Mini 4-H es un Programa de Desarrollo Juvenil 4-H de Purdue, que incluye un plan de estudios que se adhiere a las áreas típicas de 4-H. Mini 4-H es típicamente liderado por adultos que promoverán la participación de los niños en actividades que aumenten de manera efectiva el crecimiento y desarrollo de los niños. Las actividades en el mini 4-H son no competitivas.

Proyectos.

Los miembros tienen la oportunidad de aprender más acerca de un tema que eligen estudiar completando actividades prácticas. En 4-H, nos referimos a estas actividades como los proyectos. Con el fin de inscribirse en un proyecto, los miembros deben hacerlo en el momento de inscribirse en el programa 4-H. Cada proyecto tiene un manual que guía a los jóvenes a través del proceso de aprendizaje, así como un conjunto de directrices que les ayuda a cumplir con los requisitos del proyecto. Los adultos voluntarios y personal de 4-H están bien capacitados sobre este tema en particular y a menudo ofrecen talleres para permitir a los jóvenes aprender acerca de ese tema en un entorno social. Cada proyecto tiene un nivel principiante, intermedio y avanzado para permitir a los jóvenes construir sobre su conocimiento cada año y continuar desafiando sus habilidades. Los proyectos están destinados a ser trabajados en el transcurso del tiempo, proporcionando una oportunidad educativa para los jóvenes fuera del salón de clases. A menudo, los jóvenes exhiben y muestran su proyecto en una feria del condado local con el fin de mostrar a la comunidad lo que han aprendido

Talleres.

Los talleres son a menudo organizados por nuestros voluntarios o personal 4-H con el fin de proporcionar oportunidades de aprendizaje adicionales para los jóvenes inscritos en un proyecto específico. Los talleres están destinados a complementar el tiempo que los jóvenes pasan trabajando en un proyecto y las actividades que serán consignadas en el manual del proyecto. Por lo general, estos se ofrecen varias veces al año. Animamos a los miembros de la familia asistir a estos talleres con el miembro 4-H para un mejor resultado educativo.

Ferias del condado.

Cada condado es diferente, pero la mayoría de los condados tendrá una feria en el verano que muestra lo que los miembros de 4-H han aprendido al participar en diferentes proyectos. Esto da a los jóvenes la oportunidad de tener su proyecto juzgado con el fin de obtener retroalimentación y luego mostrar en lo que han trabajado tan duro para que el público tenga la oportunidad de disfrutar sus proyectos. Los edificios en el recinto ferial estarán llenos de arte y artesanías, proyectos de creacion de ropa, fotografías y modelos de cohetes sólo para nombrar unos pocos. Los graneros también albergarán a los animales que los jóvenes han trabajado cuidando y criando. La feria del condado es una celebración de mucho trabajo y permite que la comunidad se una con el fin de mostrar los logros de su juventud.

Campamentos y Conferencias.

Los muchos y diferentes campamentos y conferencias 4-H, se ofrecen durante todo el año para proporcionar a todos los jóvenes experiencias positivas para el desarrollo de la juventud. Algunas de estas experiencias se llevarán a cabo durante la noche en varios condados cerca de su casa, mientras que otros se llevan a cabo en el campus de Purdue o en otros lugares en Indiana y en todo el país.

Programas para después de clases.

Educadores locales de Purdue Extension 4-H trabajan con voluntarios y líderes de la comunidad con el fin de ofrecer experiencias educativas 4-H para jóvenes durante las horas después de la escuela. Muchas veces, estas experiencias se llevan a cabo dentro de un programa de clases preexistentes, pero ciertamente no están limitados a eso. Estos grupos pueden ser formados donde los jóvenes frecuentan y se reúnen. Esto puede ser una escuela, YMCA / YWCA, un edificio comunitario, una biblioteca pública, una iglesia, un centro comercial, o en algún otro lugar de reunión después de la escuela. Este enfoque ayuda a jóvenes que necesitan una actividad enfocada y dirigida (educación no formal y recreación) a reunirse y compartir en un momento donde ellos estén disponibles. Estos jóvenes pueden triunfar de manera productiva y positiva. Un voluntario adulto o miembro del personal ayuda a supervisar y dirigir a los jóvenes en sus actividades.

Programas de enriquecimiento en la escuela.

Educadores y voluntarios en el programa Purdue local 4-H de Desarrollo Juvenil, tienen acceso a los recursos de aprendizaje experimental diseñado para complementar un tema específico de aprendizaje en un entorno basado en la escuela. Tanto si se tratase de finanzas personales, un estilo de vida saludable, o temas relacionados con STEM; tenemos un plan de estudios basado en la investigación que puede ayudar a mejorar la experiencia del estudiante.

Programas de Interés Especial.

Los programas de interés especial se componen de jóvenes que se unen con un adulto voluntario para estudiar un tema en particular o participar en una actividad específica. Estos temas suelen estar estrechamente relacionados con el programa de estudios 4-H. Los grupos de interés se pueden formar alrededor de la agricultura (animales, plantas), ciencia y tecnología (robótica, la industria aeroespacial, la fotografía o mecánica), alimentos (nutrición, acondicionamiento físico, o el consumismo), o de ocio (ciclismo, actuación, o cantar). No hay un límite a los tipos de grupos de intereses especiales que se pueden formar.

El aspecto único del método de interés especial es la forma en que los jóvenes y adultos se centran en un interés común, aprendiendo y enseñando uno al otro. Los grupos de intereses especiales no suelen formar un club y una mesa directiva. El grupo no continúa de año en año. El grupo puede tener menos estructura que un club de proyectos y ser más como un grupo de enriquecimiento de la escuela, pero no estar relacionado con el entorno escolar formal.

A menudo, la participación en un grupo de interés especial puede desencadenar un compromiso a largo plazo de 4-H. Tanto los adultos como los jóvenes se sienten atraídos por un grupo que se reúne para seguir un área de interés especial por un corto tiempo. Ejemplos de programas de interés especial incluyen los Clubes de SPARK, adolescentes como maestros, 4-H Fluid Power, Desafío de Robots, Experiencia 4-H @ Purdue, entre otros.

Las asociaciones militares.

Las asociaciones militares 4-H crean oportunidades y traen recursos de la comunidad para brindar apoyo a los jóvenes ya sea que vivan o se encuentren cerca de una instalación militar o en nuestras comunidades. Los clubes y oportunidades 4-H proporcionan consistencia en el sentido de pertenencia y generan oportunidades desarrollando habilidades para la vida a través de un marco de desarrollo positivo de la juventud. El programa 4-H se basa en cuatro elementos esenciales para garantizar que los jóvenes desarrollen un sentido de pertenencia en un ambiente seguro: Desarrollando independencia a nivel grupal como individual, compartiendo con otros miembros de la comunidad a través de la generosidad y desarrollando un sentido de dominio que continúa durante toda la vida a medida que practican y comparten lo que han aprendido con otros. A través de la asociación militar 4-H, Indiana 4-H es capaz de apoyar cerca de 20.000 jóvenes militares de Indiana que viven en cada uno de los 92 condados. A medida que las familias militares se trasladan con frecuencia experimentan las dificultades que rodean el despliegue y la reintegración, 4-H provee una programación predecible, un ambiente seguro y acogedor para los niños y los jóvenes militares conectados.

Universitarios 4-H.

Universitarios 4-H es una organización dirigida por estudiantes en el nivel universitario que sirve a la comunidad local promoviendo el desarrollo de liderazgo y asistiendo al programa 4-H de Indiana. También damos a los estudiantes la oportunidad de socializar con personas acerca de experiencias e intereses similares.

Participación de la familia.

Los miembros 4-H tienen una mejor experiencia cuando sus padres, hermanos mayores, abuelos, vecinos, u otros adultos son capaces de animarlos a lo largo de su experiencia de aprendizaje. A los jóvenes 4-H y sus familias, se les anima a asistir a reuniones y eventos del club juntos.Los padres pueden apoyar a sus hijos en varias tareas: Haciendo seguimiento de las fechas importantes del programa 4-H en el calendario de la familia, reforzando la importancia de seguir instrucciones, y sobre todo, enseñando el modelo de conducta que quieren que sus hijos exhiban en lugares públicos. Es importante tener en cuenta que los proyectos en sí son para ser trabajados por el miembro, no por otro miembro de la familia o cualquier otra persona. Participar como familia y aprender juntos es más importante.

Investigaciones para el Desarrollo de una Juventud Positiva

Las experiencias de aprendizaje 4-H se basan en los principios y prácticas del desarrollo positivo de la juventud. Desarrollo Positivo Juvenil (PYD en inglés) considera los jóvenes como recursos vitales con activos y potenciales que se desarrollarán en lugar de problemas que deben controlarse. 4-H se esfuerza por ofrecer a los jóvenes oportunidades para mejorar sus intereses, habilidades y capacidades. PYD (en inglés) abarca cinco principios conocidos como las 5 C’s: Competencia, Confianza, Conexión, Carácter y el Cuidado. Cuando los jóvenes son capaces de poner en práctica las 5 C’s, son capaces de verse a sí mismos como contribuyentes positivos a sus comunidades. Los diversos tipos de participación en el programa 4-H (por ejemplo, la participación en clubes, la finalización de proyectos, y la asistencia a campamentos y talleres) todo esto permitirá a los jóvenes a descubrir su potencial.

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